Вышел в свет сборник «Формирование компетентности у детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации». Над ним работали Пермский государственный педагогический университет, Лаборатория дополнительного образования детей, Детско-юношеская спортивная школа с обучением цирковому искусству, региональное отделение Международного общественного движения «Добрые Дети Мира» по Пермскому краю.

Уполномоченный по правам ребенка в Пермском крае Павел Миков выступил одним из составителей сборника.

В сборник включены материалы из опыта работы учреждений дополнительного образования , средних школ города Перми, Кудымкара и Кудымкарского района. Авторами сборника являются не только педагоги, но и сами дети.

Вот цитата из творческой работы Александры Дурышевой, .учащейся МАОУ «СОШ № 44»: «Я никогда не сталкивалась близко с инвалидам, я видела их на улицах, в общественных учреждениях, но мне никогда не приходилось общаться с ними. Конкурс «Золотое перо» открыл мне глаза на многие вещи. Я посетила диалог-клуб «Посмотри, кто рядом!». Мы беседовали об инвалидах разного возраста. Воспитатели коррекционной школы поделились с нами тем, каково быть учителем детей-инвалидов. Их обучают так же, как и нас. Но разница заключается в том, что у глухих существует язык жестов, а слепые читают специальные точечные книги».

А вот выдежржка из  сочинения Александры Весниной, учащейся МАОУ "Лицей № 8": "Как живется современному человеку в мире? На мой взгляд, трудно, сложно, одиноко. Пропало самое главное в отношениях между людьми - доверие. Мы перестали чувствовать, мы боимся любить, дружить, потому опасаемся предательства. Но если нам страшно, то каково же людям с ограниченными возможностями?"